МАОУ Лицей №8 - Приказы учебного заведения

Итоги работы лицея в 2009-2010 учебном году

Утвержден на заседании Наблюдательного совета 8.07.2010

Публичный доклад

директора лицея

И.Б.Петровой

 

 

 

 

 

 

1. Продолжение работы по повышению качества лицейского образования (в т.ч. совершенствование содержания работы Летней проектной профильной школы, организация профильной выездной практики для гуманитарно-педагогического, инженерно-технического профилей).

2. Продолжение работы по индивидуализации воспитывающей деятельности (карты индивидуального развития, портфолио учащихся, индивидуальные проблемы и т.д.).

3. Продолжение реализации проекта «Учебно-театральный центр «Лицейский театр» - 3-й сезон в рамках темы года «Храним и помним» (продолжение работы театральных коллективов, совершенствование деятельности сопутствующих коллективов: оформителей, звукооператоров и т.д.).

4. Продолжение работы выставочного зала в лицее (выставочная педагогика).

5. Продолжение работы по формированию здорового образа жизни как ценности через развитие спорта в лицее, развитие здоровьесберегающих технологий.

6. Продолжение работы по формированию гражданской позиции учащихся лицея через развитие детского движения «Добрые дети мира», волонтерское движение, объединения ученического самоуправления, детское социальное проектирование.

7. Развитие материально-технической базы лицея.

8. Совершенствование форм общественно-гражданского управления в лицее.

 

В 2009-2010 учебном году в лицее было открыто 62 класса (29 классов на I ступени, 29 – на II ступени и 4 лицейских класса на III ступени). В них обучалось 1513 учащихся.

Результаты успеваемости за 5 предыдущих лет:

 

 

Закончили: 11 классов – 23 человека, 9 классов – 99 человек. 4 выпускника 11 классов получили медали «За особые успехи в учении» (3 золотых, 1 серебрянная), 2 учащихся 9 классов получили аттестаты особого образца.

Результаты мониторинговых обследований учащихся 7-х классов
(апрель 2009-2010 уч. года)

 

 

Общая успеваемость по лицею составляет– 99,8%, неуспевающих – 3 человека (I,II ступени (учащиеся отправлены на комиссию), 1 чел. III ступень – повторный год обучения по состоянию здоровья).

С целью подготовки детей к школе с октября по апрель работала «Школа развития» для детей 5-7 лет. В 2009 – 2010 учебном году ее посещали 140 дошкольников.

Данный учебный год был седьмым по реализации локального проекта «Организация профильного и предпрофильного обучения в условиях многопрофильного лицея» в части отработки планов углубленного изучения ряда профильных предметов и поточной системы организации учебно-воспитательного процесса в 8-11 классах и индивидуальных учебных планов учащихся 8-11 классов. Опыт показывает, что данная система дает возможность для выстраивания результативной траектории учебной деятельности учащихся, обеспечивает возможность индивидуализации и дифференциации в обучении через построение образовательной траектории обучения ученика.

Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов.

 

Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов.

% справившихся с ЕГЭ

Изменившиеся условия требуют иного подхода к созданию условий, обеспечивающих качество образовательной услуги, процессу предоставления услуги (организации учебно-воспитательного процесса, работе по повышению учебной мотивации учащихся, управления развитием учителя, формирования ответственного отношения у родителей за воспитание детей) и результату, как таковому. Понимая серьезность проблемы, мы считаем, что решать ее необходимо комплексно. В лицее был разработан проект «Система менеджмента качества образовательной услуги лицея». Он рассчитан на период с 2007-2010 г.г. В процессе реализации проекта была разработана «Программа управления качеством лицейского образования на 2008-2010», модель лицейской системы оценки качества образования на основе компетентностного подхода (2009-2012г.г.), проведен педагогический совет «Резервы повышения эффективности урока в современных условиях», разработан комплексный анализ урока с позиций формирования компетентностей у учащихся. Для создания единого информационного пространства в лицее была организована системная работа по повышению профессиональной компетентности учителей по актуальным проблемам («Компетентностно-ориентированный урок», «Компетентностный урок», «Интерактивные технологии») через курсовую подготовку, проводимую на базе лицея сотрудниками ПКИПКРО, ПГУ и ПФ ГУ ВШЭ (обучено всего 64 человека). Понимая необходимость разделения ответственности всех участников учебно-воспитательного процесса за результат работы лицея, и для делегирования полномочий участникам учебного процесса, было разработано Лицейское задание, которое выдается каждому учителю, классному руководителю, членам администрации, вспомогательному персоналу. Разработано «Положение о стимулировании сотрудников» по результатам выполнения Лицейского задания. Учитывая современные подходы к менеджменту образовательного учреждения и все возрастающие требования к учителю, в лицее создана Служба управления персоналом.

В 2009-2010 учебном году учащиеся лицея № 8 приняли участие в городских предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, краевых, российских НПК.

Достижения учащихся МАОУ «Лицей №8»

Коллектив лицея имеет высокий образовательный уровень. 74 педагога (88,1 %) получили высшее образование, 9 человек (10,7 %) среднее специальное, 1 педагог (1,3 %) незаконченное высшее. Молодые специалисты, пришедшие в лицей после среднего профессионального учебного заведения, продолжают получать образование в вузах.

Коллектив находится в постоянном развитии, обновляет теоретические знания, получает информацию о применении новых технологий в практической деятельности. В 2009 – 2010 учебном году 54 учителя (64,3 %) прошли обучение на курсах повышения квалификации, приняли участие в семинарах-практикумах, проводимых преподавателями высших учебных заведений на базе лицея и в аудиториях вузов. 33 человека (39,3 %) занимались на курсах по теме «Современные образовательные технологии в ракурсе компетентностного подхода», 20 человек (23,8 %) прошли обучение по теме «Интерактивные технологии обучения», 23 человека (27,4 %) прослушали курс «Управление качеством образования: компетентностно-ориентированные технологии», 5 педагогов (6 %) стали участниками проекта «Каскадно-циклическая модель повышения квалификации» и прошли I этап обучения по обязательному модулю «Основные тенденции развития образования», прослушали курс «Мониторинг качества дополнительного образования» 15 человек (17,8 %), в семинаре-практикуме «Учебно-театральный процесс» приняли участие 5 педагогов (6 %), 5 человек (6 %) познакомились с информацией об обновлении системы образования в Германии.

Учитель физической культуры ездил на курсы повышения квалификации в город Сочи, 5 педагогов были приглашены для участия в семинарах в город Москву, прошли курсовую подготовку. Все курсы носили практикоориентированную направленность. Итогом работы на них стали открытые уроки, их было 6, написание и защита проектов.

Опыт работы лицея по развитию потенциала учащихся был представлен на 2-х всероссийских конференциях в городе Москва.

Педагоги лицея являются активными участниками конкурсов профессионального мастерства, проводимых как на базе ОУ, так и организованных министерством и департаментом образования г. Перми. В традиционном лицейском конкурсе «Учитель года -2010» приняли участие 11 педагогов лицея. В конкурсе методических и дидактических разработок в рамках городского форума «ИТО – 2010» участвовало 8 педагогов, в городской ярмарке педагогических инноваций – 3 учителя, в форуме лучших учителей города 22 человека.

Педагоги делятся опытом работы с коллегами лицея и района, слушателями курсов повышения квалификации, в течение учебного года дано 16 открытых уроков, 3 мастер-класса.

Возрастной состав учителей

Аттестация педагогических кадров

Уч. год	Кол. педагогов	Высшая	%	Первая	%	Вторая	%	Количество педагогов, имеющих категорию
								Высшая	%	Первая	%	Вторая	%	Без категории	%
2006-2007	80	8	10	16	20	3	3,8	23	28,4	37	45,6	15	18,5	7	8,6
2007-2008	77	9	11,6	7	9	3	4	23	29,9	34	44,2	12	15,5	6	7,8
2008-2009	77	6	7,8	6	7,8	3	3,9	22	28,6	37	48	16	21	3	3,9
2009-2010	84	4	4,8	8	9,6	4	4,8	24	28,9	38	45,2	10	12,5	11	13,1

Образовательный уровень педагогического коллектива

Учебный год	Высшее образование	Среднее специальное	Незаконченное высшее
2006-2007 уч.год	74 чел. 87,6%	9 чел. 11%	1 чел. 1,2%
2007-2008 уч.год	68 чел. 88,3%	8 чел. 10,4%	1 чел. 1,3%
2008-2009 уч.год	69 чел. 89,6%	7 чел. 9,1%	1 чел. 1,3%
2009-2010 уч.год	74 чел. 88,1%	9 чел. 10,7%	1 чел. 1,3%

Стаж педагогической деятельности учителей

Учебный год	до 2х лет	от 2х до 5 лет	от 5 до 10 лет	от 10 до 20 лет	от 20 до 30 лет	более 30 лет
2006-2007 уч.год	4 чел. 5%	3 чел. 3,7%	7 чел. 8,8%	18 чел. 22,5%	27 чел. 33,7%	21 чел. 26,2%
2007-2008 уч.год	3 чел. 3,8%	6 чел. 7,8%	4 чел. 5,2%	19 чел. 24,8%	22 чел. 28,6%	23 чел. 28,7%
2008-2009 уч.год	1 чел. 1,3%	6 чел. 7,8%	6 чел. 7,8%	14 чел. 18,2%	32 чел. 41,5%	19 чел. 24,6%
2009-2010 уч.год	5 чел. 5,9%	7 чел. 7,8%	6 чел. 7,1%	16 чел. 19%	34 чел. 40%	16 чел. 19%

Информация

об участии педагогов и руководителей в конкурсах профессионального мастерства

Название конкурса	Название организации, проводившей конкурс	Ф.И.О., должность участника	Результат участия
Династии в образовании		Петрова И.Б., директор; Петров Е.Г., учитель физики; Петрова Е.Е., учитель англ.языка	Победители в номинации «Семья в образовании»
Всероссийский конкурс «Управление современной школой»	Министерство образования РФ	Петрова И.Б., директор	Диплом победителя Всероссийского конкурса. Благодарность комитета по образованию Государственной Думы; знак «Достояние образования»,медаль фонда наследия Д.И. Менделеева «За службу образованию»
Городской конкурс «Уникальный кадр»	Департамент образования, ИЦРСО, киноцентр «Премьер»	Голдырева Е.В., зам.директора по УВР; Поносова Н.С., учитель начальных классов; Трушина Н.Р., зам.директора по УВР; Бажина А.И., учитель биологии; Вершинина Е.В., учитель математики; Мусихина И.В., учитель математики; Калиниченко Н.Н., учитель физики; Мехоношин В.Ю., учитель истории; Петрова Е.Е., учитель англ.языка; Литинская Т.В., учитель истории	Дипломы II,III место, сертификаты участия
«Первые шаги»	Департамент образования	Петрова Е.Е., учитель иностранных языков	Победитель полуфинала
Ярмарка педагогических инноваций		Вершинина Е.В., учитель математики; Шадрина С.М., учитель начальных классов; Трушина Н.Р., учитель химии	Сертификаты участников
Конкурс методических и дидактических средств формирования информационной компетентности (в рамках «ИТО 2010»)	Департамент г.Перми, ИЦРСО	Бурмагина Е.С., учитель математики; Калиниченко Н.Н., учитель физики; Голдырева Е.В., учитель географии; Трушина Н.Р., учитель химии; Петрова Е.Е., учитель англ.языка	Калиниченко Н.Н. – диплом победителя
Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Мой лучший урок»	Министерство образования РФ	Трушина Н.Р., учитель химии	Сертификат участника
Городской конкурс школьных служб примирения	Департамент образования	Веселова Н.Л.	победитель

Организованные платные образовательные услуги были востребованы. Работали:

- «Школа будущего восьмиклассника»;

- «Школа развития»;

- «Английский язык» и другие.

Для совершенствования качества современного урока работали ВТК по проблемам:

1. «Развитие коммуникативной компетенции младшего школьника через проектную деятельность» 2 кл.

2. «Учебная игра как средство повышения эффективности урока» 3 кл.

3. «Работа с родителями как одно из условий социализации личности младшего школьника» 4 кл.

4. «Использование здоровьесберегающих технологий в УВП» 1 кл.

5. «Формирование коммуникативной компетентности учащихся 5-7 классов»

Лицей является опорной школой ПКИПКРО по теме «Современный урок», проводит семинары для слушателей курсов института по данной проблеме.

«Концепция модернизации Российского образования до 2010 года», подчеркивает необходимость усиления воспитательных и оздоровительных функций образовательных учреждений.

В лицее № 8 на основании анализа состояния здоровья учащихся осуществляются конкретные меры по активному использованию новых здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе, улучшению материально-технической базы лицея. Создана здоровьесберегающая инфраструктура лицея, которая обеспечивает:

В лицее проводилась работа по рациональной организации учебного процесса, которая включает в себя:

1. Соблюдение гигиенических норм и требований к организации, объему учебной и внеучебной нагрузок учащихся на всех этапах обучения.

2. Использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям учащихся. Для качественного усвоения программного материала применяется методика Базарного в начальной школе, поточное обучение в лицейских классах, технология модульного обучения, новые информационные технологии.

3. Индивидуализацию обучения, работу по индивидуальным образовательным программам.

Программы воспитательной работы с классом

классных руководителей и педагогов ДО.

Программа	Автор программы (ФИО, должность)	Результат работы по программе
«Первые шаги»	Зорина Н.В.	Формирование классного коллектива
«Вместе дружная семья»	Жданова И.Г.	Лауреат конкурса «Классный класс»
«Учеба, спорт и труд – рядом идут»	Матицева Н.Ю.	Лауреаты конкурса «Классный класс»
Программа деятельности волонтерского отряда ДИМСИ «Тинейджерсити»	Орлова Е.В., социальный педагог	Активные участники волонтерского движения Пермского края, победители социально-значимых проектов «Земля Прикамская – земля родная», «Мы – команда», «Зелёные странички» («Пермь – мастерская будущего»)
Программа деятельности клуба авторской песни «Вертикаль»	Фефелова И.Н., учитель музыки, зам.директора по ВР	Призеры районного конкурса «Патриотическая песня», постоянные участники лицейских дел, победители Российского конкурса «Добрая песня России» г.Самара
Программа деятельности коллектива «Хор народной песни»	Дюняшева Л.Б.., учитель музыки,	Победители районного конкурса патриотической песни и лауреаты городского
Программа деятельности клуба КВН	Шульгина В.В., учитель иностранного языка	Финалисты районного тура игр Школьной лиги КВН
Программа деятельности ИЗО-студии «Колорит»	Акбашева С.Л., учитель ИЗО	Призеры и участники районных и городских выставок ИЗО, творчества
Программа деятельности клуба «Читатель»	Пономарева О.В., зав.библиотекой	Организаторы читательских конференций, рейдов, театрализаций по произведениям о ВО войне
Программа деятельности Театра Моды	Мирон О.Н., учитель обслуживающего труда	Участники районного конкурса прикладного творчества, лауреаты фестиваля «Лицейская весна 2010»
Программа деятельности Клуба любителей математики	Вершинина Е.В. Мусихина И.В.	Участники лицейских дел, научно-практических конференций Победители городского форума «Мир профессий»
Программа деятельности «Европейского клуба»	Петрова Е.Е., учитель английского языка	II место в конкурсе песни на английском языке, I место в конкурсе стихов на английском языке Инд.р-на г.Перми, участники городского конкурса «Уникальный кадр», «Первые шаги»
Программа развития классного коллектива 9 Б класса «Путь к успеху»	Литяева О.Н., классный руководитель 9 Б класса	Активные организаторы и участники всех лицейских дел
Программа воспитатель-ной работы «От простого к сложному» (программа индивидуальной педаго-гической поддержки)	Калиниченко Н.Н., классный руководитель 9 Г класса
Программа деятельности Клуба любителей кино	Мехоношин В.Ю.	Участники городского конкурса «Уникальный кадр»
Программа деятельности кружка «Рукотворный мир»	Акаёмова Т.А.	Участник лицейского , районных и городских конкурсов рисунков, посв. 65 –летию
Программа воспитательной работы «Ступени»	Вершинина Е.В., классный руководи-тель 10 Б класса	Активные организаторы и участники всех лицейских дел
Программа воспитательной работы «Творческое развитие подростка»	Шульгина В.В., классный руководитель 7 Б класса	Участники лицейских мероприятий
Программа деятельности коллектива «Театр 6»	Шишкина О.Г., учитель русского языка и литературы	Лауреаты фестиваля «Лицейская весна 2010», активные участники всех лицейских дел
Программа деятельности коллектива «Театр 5»	Глазырина Н.С., учитель русского языка и литературы	Лауреаты фестиваля «Лицейская весна 2010», активные участники всех лицейских дел
Программа деятельности образцового танцевального ансамбля «Красава»	Кочергина Р.О., педагог дополнительного образования	Участники, лауреаты районных, городских, краевых конкурсов хореографического искусства, лауреаты фестиваля «Лицейская весна 2010», международного фестиваля в Болгарии
Программа воспитательной работы 10 В класса «Любить, понимать, помогать…»	Паравина Е.В.	Победители в конкурсе социально – значимых проектов «Пермь – мастерская будущего», активные участники всех лицейских дел
Программа воспитательной работы 8Б класса Программа деятельности коллектива «Театр -10,11» Программа деятельности коллектива «Театр -9» Программа деятельности коллектива «Театр -7» Программа деятельности коллектива «Театр -8»	Бурмагина Е.С., классный руководи-тель 8Б класса Ломтева О.В. Кудрина Н.М. Орлова Е.В. Рылина С.Д.	Учащиеся активные участники всех лицейских дел, члены движения «Добрые Дети Мира» Победители городского конкурса «Серебряный софит» Лауреаты городского конкурса «Серебряный софит» Лауреаты лицейского фестиваля Лицейская весна 2010» Лауреаты лицейского фестиваля «Лицейская весна 2010»

Система детско-взрослых творческих сообществ, система ученического самоуправления.

Детско-взрослые творческие сообщества, молодёжные объединения	Количество участников	Результат деятельности. Где был представлен опыт работы?
Орган ученического самоуправления «Совет младших школьников»	36 человек (учащиеся 2-4 классов)	Помощь в организации и проведении коллективно-творческих дел, акций, конкурсов, дежурств среди учащихся начальной школы
Волонтерский отряд ДИМСИ «Тинейджерсити»	42	Активный участник волонтерского движения Пермского края. Опыт был представлен на мастер-классе на слете волонтеров Кировского района г.Перми, на краевой конференции волонтерских отрядов, передача на краевом радио в программе «Горизонты»
Отряд международной общественной организации «Добрые Дети Мира»		Активный участник движения, участники международных конференций участников движения в г.Перми, опыт представлен на городской конференции, участники Российского конкурса «Добрая песня России» в г. Самара
Учебно-театральный центр «Лицейский театр»	92	За 3 сезона создано 14 спектаклей. В 2009 -2010 г.г. по произведениям о Великой Отечественной войне (изготовлены декорации, программки, костюмы). Опыт представлен на педагогическом совете лицея и конференции попечителей лицея. При помощи ОАО «Минеральные удобрения» изготовлены костюмы и приобретена аудио-аппаратура, Впервые тетральные коллективы приняли участие в городском конкурсе театров, где играют дети: «Театр -10, 11» стали победителями, «Театр –9» - лауреатом.
Совет старшеклассников Совет II смены Школьная Служба Примирения НОУ «Учу»	32 23 12	Организатор всех внеурочных творческих, спортивных, интеллектуальных дел в лицее, проводник идей лицеистов в педагогический коллектив Организатор всех внеурочных дел в лицее на параллели 5-х, 6-х, 7-х классов. Конструктивная деятельность по профилактике и разрешению конфликтных ситуаций среди учащихся лицея Научно – исследовательская деятельность, участие в лицейской НПК, конкурсов научно – исследовательских работ ОУ района, города, края, России, в международных проектах

В течение учебного года была реализована система ключевых дел.

Ключевое дело	Время проведения	Мероприятия, проведенные в рамках ключевого дела
I. Естественнонаучная четверть «С чего начинается Родина?»	I четверть	1. День здоровья и спорта. 2. Фотовыставки «Лето – прекрасная пора… или 5 четверть», « С чего начинается Родина?», «Памяти павших будьте достойны!». 3. Акция «Чистый город» 4. КТД «Экологический калейдоскоп» (I ступень). 5. Марафон знаний по естественно-научному профилю (I ступень) 6. Выставка творческих работ с использованием природных материалов (I ступень). 7. Праздник Осени (I ступень). 8. Конкурс знатоков естественных наук «Самый умный» 9. КТД «С чего начинается Родина?» 10. Посвящение в химики
II. «Урал – опорный край державы» ( четверть инженерно –технического профиля)	II четверть	1 Экскурсии в Пермский краеведческий музей «Урал – опорный край державы» 2. Выпуск тематических боевых листов (5 -7 классы) 3. Интеллектуальная игра – викторина ( 5- 7 классы) по результатам посещения музея 4. Конкурс компьютерных презентаций «Урал – опорный край державы» 5. Математический бой с лицеем №4 6. Участие во II Открытой региональной научно – технической интернет-олимпиаде для учащихся 5-11 классов 7.Муниципальный тур олимпиады по математике и физике
III. четверть гуманитарно –педагогического профиля « Храним и помним!»	III четверть	1. День Науки (II, III ступени) 2. Интеллектуальный марафон знаний (5-11 кл) 3. Лексикографическая олимпиада (4-7 классы) 4. Конкурс школьных сочинений «История моей семьи – история Родины» (1-11 кл) 5. Интеллектуальная игра «Самый умный старшеклассник» (8-11 кл) 6. Конкурс фронтовых концертных бригад (5-11 классы) «Эх, путь – дорожка фронтовая».
IV. Фестиваль науки и творчества «Лицейская весна 2010»	Апрель – май	1. Научно-практическая конференция педагогов и лицеистов. 2.Неделя Театра. 3. Заключительный концерт фестиваля творчества «Лицейская весна 2010» 4. Торжественный прием при директоре «Честь и гордость лицея»

Участие ОУ в конкурсах социальных проектов.

Кружки, творческие коллективы и объединения, организованные на базе МАОУ «Лицей №8»

Движение «Добрые Дети Мира» развивается в лицее третий год. Его цель- объединить детей вокруг идей добра и милосердия, нравственности и патриотизма. С каждой четвертью участников движения становится все больше и каждый участник с удовольствием принимает участие в добрых делах.

За прошедший период наше отделение принимало участие в организации и проведении 3-х конференций и заключительного фестиваля Добрых дел. Общались с ветеранами. Участвовали в субботнике на воинском кладбище и возложении венков к могилам воинов.

Добрые дела открывают перед участниками движения «ДДМ» все новые горизонты. Ребята участвовали в российском фестивале-конкурсе «Добрая песня России», получили диплом III степени.

Продолжается системное взаимодействия лицея с УДО района (МДОУ № 140. 35, 398, ДЮЦ «Рифей», МОУ ДОД ДЮСШЦИ).

С МДОУ в системе проводятся семинары с педагогическими коллективами, открытые занятия, уроки для воспитателей детских садов, спортивные праздники, соревнования для учащихся лицея и детей детских садов, совместные КТД. 90% воспитанников этих МДОУ – учащиеся 1-х классов лицея.

С ДЮЦ «Рифей» продолжается реализация программы «Образ», а с МОУ ДОД ДЮСШЦИ – программы «Спортивная гимнастика», «Спортивная акробатика», «Художественная гимнастика», «Цирковое искусство» в качестве программ ДО. Учащиеся лицея спортивных классов - победители Российских и Европейских соревнований по черлидингу.

В 2009-10 учебном году в воспитательной системе лицея было продолжено направление «выставочная педагогика». В течение года в лицее работал выставочный зал, где были организованы передвижные выставки представителей Пермской художественной общественности (выставки фотографий, картин, работ по металлу), встречи с пермскими художниками, поэтами, исполнителями песен.

В ноябре 2009 г. лицей стал автономным образовательным учреждением. В связи с этим прекратил свою деятельность Управляющий совет, был назначен ДО Наблюдательный совет.

В работе с родительской общественностью в течение учебного года шла реализация проекта «Формирование здоровьесберегающего поведения учащихся средствами учреждений образования и здравоохранения» (лицей – ПГМА). Была проведена серия родительских собраний (1-9 кл.):

- О правильном и здоровом питании учащихся;

- Роль родителей и семьи в профилактике употребления ПАВ;

- Правила здорового образа жизни;

- О неконфликтном взаимодействии в семье.

На родительские собрания так же были вынесены вопросы «О введении электронных дневников и журналов (1-11 кл.).», «Закрытие театрального сезона Лицейского театра (отчет о театральной деятельности)». Активно работали Наблюдательный и Попечительские советы. Были рассмотрены вопросы:

Рассмотренные вопросы.	Результат работы советов
1. Знакомство с планом работы лицея на 2009-2010 уч.год 2. О создании безопасных условий для УВП 3. О переходе на новую систему оплаты труда 4. Об участии родительской общественности в подготовке лицея к новому уч.году	1.Принято решение участвовать в реализации плана работы 2.Согласована деятельность классных комитетов по созданию безопасных условий 3.Проводит мониторинг перехода на НСОТ 4.Определены механизмы участия родителей в подготовке лицея к 2010-2011 уч.году

В мае 2010 года лицей успешно прошел аккредитационную экспертизу, подтвердив свой статус «Лицей».

По итогам участия в проекте «Электронный дневник» лицей получил сертификат на получение электронной учительской.

Задачи на 2010-11 учебный год:

1.продолжить работу по модернизации системы образования МАОУ через:

- разработку модели лицейской системы оценки качества образования на основе компетентностного подхода;

- совершенствование предпрофильного и профильного обучения;

- осуществление деятельностного подхода в образовании;

-продолжение работы по индивидуальным учебным и перспективным образовательным планам учащихся 8-11 классов;

- проектирование профессионального образования лицеистов.

2.продолжить работу по развитию творческого потенциала и социальной активности учащихся лицея через участие в международном движении Добрые дети Мира»;

3.продолжить работу по повышению профессионального уровня учителей лицея;

4. развитие активной личности, обладающей высоким творческим потенциалом и ключевыми компетенциями.

5. совершенствование МТБ лицея.